Onder begeleiding van Ben Eyckmans.

Zondag 29 januari 2012.
9u tot 17u (vanaf 9u onthaal; we starten stipt om 9u30)
CC Begijnhof Diest (Begijnenkamer)
(parkeermogelijkheid aan de overkant van de ring, aan de Halve Maan)

De nadruk tijdens deze bijeenkomst ligt op vragen rond kinderen. Maar ook met vragen voor jezelf kan je bij deze workshop terecht. Bijvoorbeeld: waarom kan ik zo moeilijk een relatie in stand houden, waarom voel ik me niet goed op mijn werk, wat kan ik doen om de band met mijn zus te verbeteren, waarom heb ik regelmatig last van depressieve periodes, waar komt die migraine toch altijd maar vandaan, hoe kan ik wat meer zelfvertrouwen krijgen,...?

Maar ook ouders en professionele begeleiders kunnen hier terecht met hun vragen rond de aanpak van een kind of vragen naar de achterliggende oorzaak van bepaalde moeilijkheden.

Als ouder, leerkracht, begeleider, opvoeder of therapeut stuiten we wel eens op zorgen, vragen of problemen ivm een kind waar we maar niet echt mee vooruit geraken. Ondanks het feit dat we er bewust mee bezig zijn, met anderen overleggen en verschillende manieren van aanpak uitproberen, blijven we toch ergens vast hangen. We hebben het gevoel dat we een 'verborgen' kant van het probleem maar niet in beeld krijgen, waardoor we het niet helemaal 'opgelost' krijgen.
Systeemopstellingen is een vorm van systemisch werk waarmee we wel zicht kunnen krijgen op de verschillende kanten van een probleemsituatie, waardoor we adequater op het probleem kunnen reageren.

Deelnamekosten:
Voor een opstelling: 90€
Als representant: 45€

Voor de lunch kan je in de cafetaria van het CC Begijnhof terecht waar je bij het bestellen van een drankje je eigen lunch kan genieten maar waar je ook iets te eten kan bestellen. In het Begijnhof is er ook het restaurant Gasthof 1618 waar je kleine snacks en volledige maaltijden kan verkrijgen.

Meer informatie en inschrijvingen: Veerle Wauters (veerle@jugo.be; 0497 31 71 26)

Je vindt ook meer info op de website van Ben Eyckmans.

Een woordje uitleg over systeemopstellingen (ook familieopstellingen genaamd):

Systeemopstellingen is een methode die door Bert Hellinger is uitgewerkt vanuit de visie dat niets zomaar op zich staat. Hiervoor werkte hij verder op de inzichten vanuit het systeemdenken en contextuele therapie van Nagy: alles is wel met iets of iemand anders verbonden. Anders gezegd: dingen of mensen worden door andere dingen of mensen beïnvloed. Zo wordt een plant beïnvloed door de grond waarin hij staat, de hoeveelheid zonlicht en regenval, de planten die rondom staan en eventueel schaduw geven of giftige stoffen afscheiden.
Hetzelfde geldt voor mensen: we zijn verbonden met en worden beïnvloed door de anderen in ons gezin, collega's, buren, ruimere familie,... Het is niet makkelijk om te begrijpen hoe mensen elkaar beïnvloeden. Er is datgene wat we tegen elkaar zeggen waarmee we elkaar beïnvloeden, maar er zijn zoveel meer subtiele manieren waarop we elkaar onbewust beïnvloeden. Het is heel moeilijk om daar zicht op te krijgen en in geval van moeilijkheden hier iets aan te veranderen.

Via de methode van systeemopstellingen kunnen we zicht krijgen op de verborgen verbanden die er tussen mensen bestaan en op de subtiele manieren waarop we elkaar beïnvloeden. We krijgen dan ook zicht op hoe we die kunnen veranderen indien dat nodig is.

In mijn werk met kinderen merk ik heel vaak dat het probleem van het kind nooit zomaar uit de lucht gegrepen is. Soms kunnen ouders zelf al aangeven dat ze veel van zichzelf in hun kind herkennen en dat ze ook zien waar de moeilijkheden vandaan komen, maar meestal is het juist heel moeilijk om vast te stellen hoe het probleem van het kind gekaderd kan worden binnen het gezin. En dat is niet onbelangrijk, want als we dat kunnen, krijgen we meteen ook zicht op wat we kunnen doen om het kind verder te helpen.

Wanneer je professioneel met kinderen werkt, merk je dat je ondanks je ervaring en professionaliteit, niet altijd neutraal naar alle kinderen kan zijn. Het ene kind wekt sneller je irritatie dan het andere kind. Het ene kind kan je makkelijker bereiken dan het andere. Het is niet altijd zo makkelijk om te zien wat er speelt en wat maakt dat je met bepaalde kinderen moeilijker kan werken dan met andere. Wanneer we zicht kunnen krijgen op wat er speelt en hoe de betrokkenen elkaar onbewust beïnvloeden, krijgen we meteen ook zicht op wat we kunnen doen om het kind verder te helpen.

Tijdens een bijeenkomst kunnen een viertal opstellingen gedaan worden. Bij een opstelling vertel je kort over je situatie (op welke manier werk je met kinderen, binnen welke context situeert je vraag zich) en de vraag die je je stelt omtrent je kind (hoe kan ik hem helpen om minder opvliegend te zijn? waarom slaapt hij zo moeilijk? wat heeft ze nodig om minder onzeker te zijn? waarom kom ik zo snel in conflict met dit kind? Wat kan ik doen zodat dit kind zich op zijn/haar gemak kan voelen in de klas? Waarom leert dit kind zo moeilijk ondanks zijn goede begaafdheid?...). Daarna kies je uit de aanwezigen personen die in de opstelling de verschillende betrokkenen in de situatie (ook jezelf) zullen voorstellen (de representanten). Vanaf dan kijk je vanop je stoel naar je situatie die voorgesteld wordt door de representanten. De representanten geven weer hoe ze zich voelen, wat ze merken, wat ze nodig hebben om zich beter te voelen en Ben begeleidt het geheel zodat we meer zicht krijgen op hoe iedereen in deze situatie op elkaar inspeelt en zo het probleem van het kind mogelijks mee stuurt.